初中语文教学生字词有效处理方法.pdfVIP

初中语文教学中如何处理生字词

在链接现实生活世界中积存字词:现实生活是同学语文学习中取

讲课和同学回答问题的过程中要激励同学多用脑用手积存容易出错的常用字及时改正同学读错的字音也是很必要的如椎脂粉惟妙惟肖奔丧匀称膝头纤细嫉妒镂空等等说多了说惯了也就说准了初中语文课堂教学的有效性创造思维体现自主作为学习的主体同学不是被动地机械复

之不尽、用之不竭的源泉，也是语文学习时的参照物和体察揣摩

的情景场。我们可以利用电视、广告、商标等帮助同学积存字词，

这种途径自由、分散，随时随地都可学习。笔者每周安排一节课

时间让同学写出自己见到的商标名称或广告用语，以此帮助同学

积存词语，让同学在日常生活中、在与人的交流中不断培养识字

兴趣，不断丰富字词积存。

词教学的策略快速朗诵对难读难写或难懂易错的字词以口答形式进行抽检检测以突破难点要让同学知道理解字词含义应联系上下文做到理解词义不离句理解句意不离文让同学明白词语解释不能离开具体的语言环境去望词生意生搬硬套如朱自清先生的背影一文中我那时真是聪

在汲取民族文化的精髓中积存字词:语文学习的过程是同学学

习民族先进文化、民族出色品质的过程，识字教学同样具有传承、

积淀文化的