五年级科学上册单元教材分析实用指南.pdfVIP

五年级科学上册单元教材分析

一、学情分析

这学期我担任五年级三班的科学课，共有学生55人。通过两年

进行判断了解植物的一些共同特点三教学准备狗尾草多种植物的叶放大镜塑料尺蜡笔水槽了解观察的目标和方法认识到观察的重要性尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征能看懂维恩图的表达方式开展观察叶生命现象的活动建构起叶也是有生命的

的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学

会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细

的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后

进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有

了基础。

五年级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边

做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成，

也常常使学习任务难已按教学计划完成，逼迫老师调整课时；而且学

生在作业习惯方面较差，特别是课外布置的收集资料，观察任务大多

能上的准备第三部分第课认识摩擦力研究影响摩擦力大小的一些因素摩擦力对物体运动的影响第四部分第课动手制作用