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初中语文文言文阅读专题训练基础练习题

同学们，文言文是古人智慧的结晶，是中华优秀传统文化的重要载体。学好文言文，不仅能帮助我们提升语言素养，更能让我们穿越时空，与先贤对话。而文言文阅读能力的提升，离不开扎实的基础和刻苦的训练。本专题训练聚焦于文言文阅读的基础知识，希望能帮助同学们夯实根基，为日后的深入学习铺平道路。

专题一：常见文言实词

文言实词是文言文的骨架，掌握常见实词的含义和用法是理解文意的关键。本专题主要训练对一词多义、古今异义、词类活用等现象的辨析能力。

（一）一词多义辨析

要点提示：一个文言实词往往有多个含义，要根据具体语境判断其含义。平时学习中要注意积累，掌握常见义项。

练习题：

1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）说：通“悦”，愉快。

B.陈胜、吴广皆次当行。（《陈涉世家》）次：次序。

C.予观夫巴陵胜状。（《岳阳楼记》）胜：优美的。

D.乃丹书帛曰“陈胜王”。（《陈涉世家》）书：书写。

2.下列句中“间”字的意思与其他三项不同的一项是（）

A.奉命于危难之间。（《出师表》）

B.中间力拉崩倒之声。（《口技》）

C.又何间焉。（《曹刿论战》）

D.数月之后，时时而间进。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（二）古今异义词辨析

要点提示：古今异义词是指字形相同但意义和用法与现代汉语有区别的词