人教部编版习作二十年后的家乡教学设计.pdfVIP

授课

二十年后的家乡课型习作1课时

时间

1.引导学生根据木单元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作。

2•大胆想象二十年后家乡人、事.景、物的巨大变化，学习用人.事.

后与同学聚会的场面生组织材料并汇报汇报自己的材料请习作较好的同学先汇报其他同学认真听并做出合理的价出价设计意图师生合作共同探索表达方请习作稍差的同学做汇报教师和同学法能对学生的习作们共同指导在写作方法上加以四师生合作探索表达方法指导提高学生

景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。

教学

3•用具体的人、事.景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

目标

培养热爱家乡的情感。

4•学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。

教学

重点事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。

大胆想象二十年后家乡人.事、景.物的巨大变化，学习用人.