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2026.05.25江苏五年级

数学负数入门教学汇报人:2026

CONTENTS目录01课程趣味导入02负数的基础概念03负数的读写方法04负数的大小比较

CONTENTS目录05负数的生活应用06趣味例题解析07课程内容总结

课程趣味导入01

生活中的相反现象温度的高低变化冬天南京气温低至-5℃，夏天却能达到38℃，温度计上的数字正负数对应着寒冷与炎热的相反状态。方向的前后移动体育课上，小明向前跑5米记为+5米，后退3米记为-3米，脚步的进退形成了方向相反的数量关系。财务的收支记录妈妈记账时，工资收入2000元记为+2000，买衣服花300元记为-300，清晰体现收入与支出的相反意义。

引出负数学习主题温度对比游戏展示温度计模型，让学生记录南京冬季某天-3℃和夏季某天35℃，观察数字前的符号差异，引发对负数的好奇。海拔高度探秘呈现江苏花果山玉女峰海拔624.4米和吐鲁番盆地-154.31米的图片，对比两地高度数值，引导发现负数存在。记账小能手模拟班级小卖部记账，收入记为+5元，支出记为-3元，让学生实际操作记录，体会负数在生活中的应用。

负数的基础概念02

负数的产生背景古代记账需求古代人们在记账时，遇到欠账情况，如某人借粮5石，会用特殊符号标记欠款，这是负数思想的萌芽。温度测量需要冬天时，北方地区气温会低于0℃，如哈尔滨冬季气温常达-20℃，