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破阵子教案

一、课题名称

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》深度鉴赏与情感共鸣

二、授课对象

高中学生

三、课时安排

一课时（45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地背诵词作；理解并解释词中关键意象（如“醉里挑灯看剑”、“八百里分麾下炙”、“马作的卢飞快”等）的含义及其象征意义；把握豪放词的基本风格特点。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主分析词作的层次结构、艺术手法（如虚实结合、对比、用典等），并体会词人情感的起伏变化。

3.情感态度与价值观：深入感受辛弃疾壮志凌云的英雄气概与壮志难酬的悲愤情怀，理解其深沉的爱国热情；引导学生思考个人理想与时代背景的关系，培养其家国情怀和社会责任感。

五、教学重难点

1.教学重点：理解词作所蕴含的复杂情感（豪情壮志与壮志难酬的矛盾）；赏析词中精炼传神的语言和高超的艺术技巧。

2.教学难点：体会词人在“可怜白发生”一句中所蕴含的巨大失落与悲怆，并理解这种情感产生的社会背景和个人原因；理解“壮词”的“壮”与“悲”的辩证关系。

六、教学方法

诵读法、情境创设法、讨论法、问题探究法、多媒体辅助教学法

七、教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含作者简介、写作背景、词作原文、相关图片、音频或视频资料等）；准备关于辛弃疾生平及南宋历史背景的补充材料。

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