小学数学课堂教学提问技巧
(1)把握好教材。通过对教材的认真钻研,理解编者的意图,弄清单
学的深度思维教师在制定问题时要难易结合不仅要合计制定什么第页共页样的问题还要合计为什么制定这样的问题把握好课堂提问的度所提问题把新旧知识联系起来一方面可以帮助同学复习学习过的知识内容另一方面帮助同学利用已经学习过的知识去构建新的知识和熟悉我
元章节的构成及其地位,掌握训练的基本要求,从而能够脉络清楚
地分出重点、难点,从教学目的出发,以重点为突破口,制定出恰当
的问题。这样使好的问题既有利于显示数学本质,又有利于
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