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第一节内能功热量
一、教学目标
〔1〕了解转变物体内能的两种方式:做功和热传递;内能的变化可以分别用功和热量来量度。
〔2〕理解做功和热传递对于转变物体内能的等效性以及它们的本质区分。
〔3〕通过了解焦耳试验,培育学生严峻认真、精益求精的科学态度和不断创新的科学精神。
二、教材分析
本节内容以观看和试验为依据,从能量观点动身,分析争论宏观物体热现象能量传递和转化的关系和条件。也是学习热力学第肯定律和能量守恒定律的根底。同时,本节学问涉及大量生活实际,做好本节课的教学工作,有利于培育学生联系实际、应用学问解决实际问题的力量。
三、学情分析
1.学生通过初中“热和能
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