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二年级劳动与技术教案（核心考点全梳理）

一、课程总概述

（一）课程性质

劳动与技术课程是义务教育阶段面向全体学生开设的综合性实践课程，是落实立德树人根本任务、培养学生劳动素养、实践能力和创新精神的核心载体。二年级劳动与技术课程立足低年级学生身心发展规律和认知特点，以生活化劳动实践、基础技术操作为核心内容，摒弃复杂理论灌输和高难度技能训练，聚焦学生日常可接触、可操作、可落地的劳动场景，引导学生树立正确劳动观念、掌握基础劳动技能、养成良好劳动习惯、培育优良劳动品质。本课程兼具实践性、生活性、综合性、趣味性和育人型，区别于传统理论课堂，以动手实践为主要学习方式，将品德教育、习惯培养、技能训练、审美塑造融入劳动全过程，助力学生全面发展。

低年级劳动与技术教育是学生劳动素养培育的启蒙阶段，核心目标是打破学生“轻视劳动、逃避劳动”的认知误区，让学生充分感知劳动的价值与意义，体会劳动创造美好生活的真谛。课程内容紧密贴合校园生活、家庭生活、社会生活基础场景，循序渐进引导学生参与力所能及的体力劳动、简单技术劳动和服务性劳动，在实践中提升动手操作能力、生活自理能力、团队协作能力和问题解决能力，为中高年级系统的劳动技术学习奠定坚实基础。

（二）学段教学总目标

1.知识目标

引导学生认识日常生活中常见的劳动工具、劳动材料，掌握各类基础劳动工具的正确识别方法、使用规范和安全注意事项；了解个人生活劳动、校