七可能性;1.借助游戏情境,综合运用组合、统计、可能性等知识,进一步探讨事件发生
的可能性大小。(重点)
2.通过分组游戏,经历独立思考、合作交流的过程,判断游戏是否公平,即探
究、解决事件发生的可能性大小的问题,培养观察、分析、推理及解决问题
的能力,发展随机观念与数据分析观念。(难点)
3.在主动参与活动中,提高动手实践能力,感受数学价值,激发学习的兴趣。;情境导入;情境导入;(教材P104);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.商场购物满100元可参与抽奖活动。一等奖10名,二等奖30名,三等奖100名,抽到(
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