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2026年《《浮与沉》教案优秀14篇》

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？

《浮与沉》教案1

设计意图：

我设计这节课，是因为9月份我给孩子上过一节科学活动《漂浮的鸡蛋》，孩子特别感兴趣，但那节课孩子对物体的沉浮掌握的不是很透彻。所以，这节课，我准备了更丰富的材料，让幼儿自己动手操作，更深一层的去发现，去了解，水具有浮力，物体的沉浮与水的浮力有关，并去主动探索物体沉与浮的方法。

活动名称：

科学

活动内容：

水中游戏-——物体的沉与浮

活动目标：

1.通过动手操作，能明白水具有浮力。

2.感知物体的沉浮与水的浮力有关。

3.能主动探索使物体由浮至沉，由沉至浮的方法。

活动准备：

1.装水的容器。筷子，钉子，瓶子，硬纸板，石头，铁片，木板，硬币，一次性塑料杯，电池，月饼盒。

2.教师需准备一个装有水的鱼缸，一枚钉子，一个月饼盒。

3.幼儿16名，活动时分为4组，一组4人。

活动过程：

一、导入活动。

1.师幼相互问好，共同进入场地，幼儿围着老师坐，教师出示事先准备好的鱼缸