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牛津上海版二年级英语跨文化教学计划

一、指导思想

本跨文化教学计划以牛津上海版二年级英语教材为核心载体，立足低年级学生的认知特点与学习规律，旨在通过生动有趣、潜移默化的方式，引导学生初步感知和了解中西方文化的异同。教学过程中，将文化意识的启蒙置于重要地位，注重培养学生对不同文化的好奇心与求知欲，激发其英语学习兴趣，为其未来形成跨文化交际能力和包容开放的国际视野奠定坚实的情感与认知基础。本计划强调文化教学与语言教学的有机融合，注重学生的亲身体验与感知，避免枯燥说教，力求在真实、鲜活的语境中渗透文化知识，提升学生的文化素养。

二、教学目标

（一）认知目标

1.初步感知并了解英语国家一些最基本的文化符号和生活习俗，如常见的问候方式、礼貌用语、标志性的食物、重要节日的简单元素（如圣诞树上的装饰）等。

2.结合教材所学主题，了解相关的中西方文化差异与相似之处，例如不同国家对颜色的喜好、常见的宠物等。

3.能够识别教材中出现的与英语国家文化相关的图片、图标和简单标识。

（二）情感目标

1.激发和培养学生对英语国家文化的好奇心和学习兴趣。

2.引导学生尊重不同国家的文化习俗，初步形成文化平等意识和开放心态。

3.通过对比，增强学生对本国文化的认同感和自豪感。

4.在跨文化体验活动中，体验合作与分享的乐趣，培养积极参与的态度。

（三）技能目标

1.能够运用所学的简单