历史课程史料实证：构建高中生历史素养培养体系的研究论文.docx

历史课程史料实证：构建高中生历史素养培养体系的研究论文

**摘要**

历史课程中的史料实证不仅是知识传递的手段，更是培养学生历史素养的核心途径。本文以高中生历史素养培养为切入点，探讨史料实证在构建历史思维体系中的实践价值。通过分析史料实证的教学策略与实施路径，揭示其在提升学生批判性思维、实证能力与人文情怀方面的多重作用，为高中历史教育提供可操作的参考框架。

**关键词**

史料实证；历史素养；高中生；历史思维；教学策略

---

**一、引言**

历史课程的价值，不在于单纯传递史实，而在于唤醒学生对过去的好奇与理解。在信息爆炸的时代，高中生面对的不再是“死记硬背”的困境，而是如何辨别真伪、构建认