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中小学环保教育管理制度

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，全面推进绿色学校建设，切实将环保教育融入中小学教育教学全过程，培养具有生态文明素养的时代新人，依据《中小学德育工作指南》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》《“十四五”全国清洁生产推行方案》等文件精神，结合学校实际，制定本制度。

第一章总则

第一条指导思想

以“绿水青山就是金山银山”理念为引领，立足“为党育人、为国育才”根本任务，将环保教育作为落实立德树人的重要载体，通过课程渗透、实践体验、文化浸润等多元路径，帮助学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观，形成节约资源、绿色低碳的行为习惯，为建设美丽中国夯实人才基础。

第二条目标定位

通过系统化、常态化的环保教育，实现“三层次提升”：

1.认知层：掌握环境科学基础知识（如生态系统、资源循环、污染防治等），理解人类活动与环境的相互作用；

2.情感层：厚植生态情怀，形成“保护环境人人有责”的责任意识与“人与自然生命共同体”的共情能力；

3.行为层：养成“节约每一滴水、珍惜每一度电、做好每一次分类”的日常习惯，具备参与环保公益活动的实践能力。

第三条基本原则

1.系统性：构建“课程-活动-文化-评价”一体化育人体系，避免碎片化、形式化；

2.实践性：以“做中学”为核心，将课堂教学与校园实践、社区服务有机结合；

3.全员性：