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道德与法治学科素质拓展教学计划

一、指导思想

本教学计划以立德树人为根本任务，紧密围绕道德与法治学科核心素养的培育要求，旨在突破传统课堂教学的局限，通过系统化、多样化的素质拓展活动，引导学生将学科知识内化为价值观念，外化为行为习惯。计划坚持以学生发展为本，注重知行合一，强调价值引领与能力培养并重，努力将学生培养成为具有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实法治素养和积极公民意识的时代新人。

二、拓展目标

1.价值体认深化：引导学生深刻理解并自觉践行社会主义核心价值观，增强对国家、社会、集体的认同感和责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.知识运用提升：促进学生将课堂所学的道德规范、法律知识、国情国策等内容与社会现实相结合，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3.实践能力增强：培养学生的社会参与意识和能力，提升其观察社会、沟通协作、调查研究、思辨论证以及自我管理的综合实践能力。

4.情感态度涵养：激发学生的家国情怀、人文关怀和法治信仰，培养其积极向上的生活态度、理性平和的心态以及勇于担当的精神品质。

三、拓展对象

本计划主要面向初中或高中阶段学生，可根据不同学段学生的认知特点、生活经验和学科教学进度，灵活调整拓展内容与活动难度。

四、拓展原则

1.方向性原则：坚持正确的政治方向和价值导向，确保拓展活动的内容和形式符合国家教育方针和立德树人根本要求。

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