小学六年级英语《You and me》第一课时教学设计.docxVIP

小学六年级英语《Youandme》第一课时教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材解读：【基础】【重要】

m...m...in...?in...Module1Unit1《Youandme》Period1。本单元的核心主题围绕“个人情况与人际差异”展开，属于“人与自我”及“人与社会”两大范畴的交叉内容。本课时作为单元的起始课，主要呈现了通过对话交流彼此的基本信息（如年龄、身高、体重、居住地、日常活动等）的语言素材。教材内容以Kitty和Alice两位主角的对话为引子，自然地呈现了核心句型，如“Howoldareyou?”“I‘m...m...in...?in...owtallareyou?”“I‘m...metrestall.”“Doyoulivein...?”“Yes,Ido./No,Idon‘t.Ilivein...”以及用于比较的初步表达“I’mtallerthanyou.”等。这些语言点不仅是本单元语法学习的基石（一般现在时、系动词be的用法、初步的形容词比较级），更是学生实现真实交际、增进相互了解的重要工具。教材编排注重在真实语境中呈现语言，强调语言的交际功能，为后续深入学习比较级和更复杂的个人描述奠定了坚实的基础。

（二）学情分析：【基础】【重要】

本节课的授课对象是小学六年级学生。经过五年的英