小语言活动：毛毛虫故事设计与实践.pdfVIP

毛毛虫的故事

设计思路：

《教育指导纲要》指出：“培养幼儿注意和习惯，发展语言理解能力。”以及

“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、说、有机会说并能得到积极应

答的环境。”小班语言活动《毛毛虫的故事》，无论是从形象上，还是从内容上看，都是幼儿

感的题材。这样的题材很容易吸引幼儿的注意力，有利于培养幼儿的习惯，对于小

班幼儿来说是否愿意参与活动，是否能够安静的成为活动顺利进行的关键，因为只有参

与了才能够体验活动的乐趣。本次选用的故事毛毛虫找食物这部分用了大量的重复语

句，能够帮助小班幼儿，更有利于帮助小班幼儿连贯的说出故事里的短句，实现幼儿

想说、敢说、说的要求。

一、活动目标

1.听毛毛虫的故事，乐于参加活动，体验参与游戏的快乐。

2.安静故事，理解故事内容，尝试说出故事里的语句“它找到了××，啊呜啊呜大

口了”。

3.学会安静地听同伴说话，愿意在集体面前。

二、活动准备

1.三颗紫葡萄、一个红苹果、两根黄香蕉、四块咖啡色的巧克力、五片绿树叶的食物图

片

2.PPT。

3.毛毛