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幼儿园中班案例分析文参考

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导读：

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良好的心理环境不仅有利于激发幼儿参加活动的积极性和创造性而且有助于孩子良好性格的形成相反则有可能给孩子的心资料在活动过程中发掘各人的长处在得到同伴老师的赞许和尊重的同时感受到自己的集体中的位置当幼儿心理需要得到满足后会产生积极情绪激发其主动

【文一】

情景描述：

运动的时间我们来到了操场上，今天我们要在平衡区进行游戏，

在活动之前保育员和孩子们已经把轮胎和平衡木等材料连接在了一

起，整个环境的创设一如以往，一直是如此的布置的形式，分散游戏

开始了，孩子们兴奋的投入到了游戏中。从平衡木到轮胎到铁罐，孩

子们一步一步跨过去。过了一会，我发现在平衡桥周边的轮胎少了一

给他一个机遇让他自己去抓住给他一个冲突让他自己去讨论给他一个对手让他自己去竞争给他一个利让他自己去选择给他一个目标让他自己去努力当你挪开双手把孩子能做的事情还给孩子时你会发现独立的