2025年教育行业德育部德育员德育管理工作手册.docxVIP

2025年教育行业德育部德育员德育管理工作手册

第1章德育工作概述

1.1德育工作指导思想

教育行业的德育工作，始终以立德树人为核心，构建德智体美劳全面发展的育人体系。新时代背景下，德育工作需紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将社会主义核心价值观融入日常教育教学全过程。具体而言，德育工作应立足学生身心发展规律，结合社会时代需求，通过系统化、科学化的引导，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。例如，某重点学校通过实施“红色文化进校园”项目，结合本土革命历史资源，使85%以上的学生能够主动践行爱国主义精神，这一实践印证了德育内容生活化、情境化的有效性。

德育工作的指导思想，本质上是对教育本质的回归与深化。它强调教育的根本目的不仅是知识传授，更是人格塑造。这种理念下，德育不再局限于课堂说教，而是渗透在校园生活的每一个细节中——从班级文化建设到社会实践组织，从教师言传身教到家校协同育人，都需体现德育的渗透性与浸润性。

1.2德育工作基本原则

德育工作的顺利开展，需遵循几项关键原则，这些原则既是对教育规律的总结，也是实践经验的提炼。

1.2.1坚持方向性原则

德育工作必须坚持正确政治方向，确保教育内容与国家发展目标同频共振。这意味着德育活动的设计需紧扣“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一要求，避免出现价值偏差或形式主义倾向