初中一年级英语听说课教学设计：物品所属关系的询问与应答（Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 2a2e）.docxVIP

初中一年级英语听说课教学设计：物品所属关系的询问与应答（Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA2a-2e）

??本教学设计针对人教版初中一年级英语上册第五单元SectionA部分2a至2e的听说教学内容。本单元的核心话题是“Spendingtimewithfriends”（与朋友共度时光），具体到本课时，聚焦于“谈论物品所属关系”这一基础而关键的语言功能。学生将学习运用“Doyouhave…?”和“Doeshe/shehave…?”等句型来询问和陈述自己及他人对常见运动物品的拥有情况，为后续讨论喜好与活动安排奠定语言基础。教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，以发展学生核心素养为导向，深度融合“教、学、评”一体化理念，通过创设真实、连贯的语境，设计层次递进、形式多样的学习活动，引导学生在感知、理解、内化到初步运用的语言学习过程中，提升听说微技能，培养合作学习意识，并初步形成通过询问获取信息、管理个人物品的交际策略与生活能力。

一、设计理念与理论依据

??本课设计立足于当前外语教学的前沿理论与课程改革核心理念。首先，以“理解性教学”（TeachingforUnderstanding）和“逆向设计”（BackwardDesign）理论为框架，先明确本课时学生应达成的持久性理解目标——即“所