基于核心素养的小学道德与法治大单元教学设计.docx

基于核心素养的小学道德与法治大单元教学设计

研究背景

新时代育人理念的深刻变革与核心素养的迫切需求

当前，我国教育改革发展正朝着立德树人根本任务深化推进，核心素养作为落实立德树人根本任务的金钥匙，其内涵与外延正经历着从知识本位向素养本位的根本性转变。核心素养强调学生应具备的关键品格、必备品格和关键能力，不仅关注个体的全面发展，更着眼于终身学习能力和创新能力的培养。

在这一宏观背景下，传统的以知识点传授为核心的教学范式已难以适应新时代对人才提出的综合要求。教育者亟需通过重构教学内容与教学方法的有机联系，将核心素养理念深度融入教学全过程，引导学生从被动接受转向主动建构，使其在真实情境中通过持