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2026年商务星球版八年级地理教学评一体教学设计：中国的地理区域

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，教育部于2022年正式颁布了《义务教育地理课程标准（2022年版）》，明确提出了“核心素养导向”的教学理念，强调地理课程应当培养学生的综合思维、区域认知、地理实践力和人地协调观等核心素养。这一标准的实施对一线地理教师的教学设计能力提出了更高要求，要求教师从传统的知识传授型教学向素养培育型教学转变。在这一背景下，“教学评一体化”作为一种新型的教学设计理念和实践模式，逐渐成为初中地理教学改革的重要方向。

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