人教版小学语文四年级语文上册第四单元习作教学设计.docxVIP

单元概述

本单元以“观察与发现”为主题，旨在引导学生走进自然，留心生活，培养细致入微的观察习惯和初步的发现能力。单元内的课文从不同角度为学生展示了观察的乐趣与方法，为习作打下了坚实的基础。本次习作，正是希望学生能将课堂所学与生活实践相结合，将自己的观察所得、所感所悟，用文字生动地表达出来。这不仅是对学生观察能力的检验，更是对其语言组织、表达能力的综合提升。

习作目标

1.知识与技能：引导学生学习运用多种感官进行观察，初步掌握按一定顺序观察事物的方法；能将观察到的事物的特点（如形状、颜色、变化等）和自己的感受有条理地写下来；尝试运用积累的好词佳句，使语句通顺、具体。

2.过程与方法：通过情境创设、范例引路、小组讨论、动手实践等方式，激发学生的观察兴趣和表达欲望。鼓励学生自主选择观察对象，在观察中体验，在体验中感悟，在感悟中习作。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的情感，激发其探索周围世界的好奇心和求知欲。引导学生乐于表达，乐于分享自己的发现和感受，体验习作的乐趣。

习作重难点

*重点：引导学生学习细致观察的方法，能抓住事物的主要特点进行描写，并尝试运用恰当的词句表达自己的观察所得和真实感受。

*难点：如何将观察到的内容有条理地组织起来，做到言之有序，内容具体，并能在描写中融入自己的真情实感，避免内容空洞或流水账式的记录。

习作准备