(译林版2020选择性必修第二册)-新高二英语暑假练习第16讲阅读理解之应用文(原卷版+解析).docxVIP

第16讲阅读理解之应用文

1．了解应用文的解题方法与技巧。

2．进行应用文真题训练。

应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简介、商品说明与介绍、新闻报道等，形式多样，题材各异，如图示、表格等。英语《考试说明》对＂读＂的能力要求之一是：要求考生读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章并能识别不同文体的特征。研读近年全国各地的高考试题可以看出，应用文是高考阅读理解命题的重要体裁之一。

1.考点趋势：今后对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点，同时还需关注对主旨大意题和文章结构题的考查。

2.理解层次趋势：表层意义理解题减少，深层含义理解题增多。考查难度有所增加，由简单寻找信息向多层次细节推理的趋势比较明显。

3.信息量和词汇量：阅读理解材料信息浓缩，词汇总量减少，但对词汇量的考查在加大，非考纲词汇有所增加(主要为词根加上前、后缀或有词义转化的词)。旨在引导学生掌握词汇的合成、派生和转化，让考生能通过上下文或构词法来理解词汇的含义。《考试说明》中＂根据上下文推断单词和短语的含义＂这一新要求预示对能力要求有所提高。

4.句子的难度：长句增多，句子难度加大。复合句、省略句、倒装句和插入语等语言现象普遍。

5.体裁和题材：继续体现体裁和题材多样化，并彰显英语国家语言与文化特点，强化文化意识的渗透。题材涉猎广泛，