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办好农村小规模学校十五条专项实施举措

为破解农村小规模学校生源偏少、师资薄弱、课程单一、办学质

量偏低、功能定位模糊等发展痛点，补齐乡村基础教育发展短板，优

化乡村教育资源配置，兼顾教育公平与育人质量，结合当前农村小规

模学校实际办学现状，制定以下十五条专项实施举措，全方位赋能农

村小规模学校高质量可持续发展。

一、优化办学布局，活教育资源

第一条科学推进学校撤并整合

结合区域生源分布、地理区位、交通条件以及群众入学诉求，开

展常态化生源摸排工作。针对校内班级常态化在册学生不足10人、

生源长期无增长潜力、办学成本过高且周边交通便利的小规模学校及

教学点，秉持自愿普惠、稳步推进的原则，有序开展撤并工作。集中

整合师资、硬件、经费等优质教育资源，集中力量办好核心校，从根

源上解决微型班级办学低效、资源浪费的问题。

第二条因地制宜推行复式教学

针对部分地处偏远、交通闭塞，班级学生仅3-5人且无法进行撤

并的保留型教学点、小规模学校，全面推行复式教学模式。统筹不同

年级课程作息，优化课堂授课流程，培养教师一专多能的教学能力，

实现一名教师兼顾多个年级教学任务。同时配套专属绩效考核与教学

培训机制，降低复式教学工作难度，保障多年级同