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辽宁省六校协作体2026高一语文10月月考联考试题

金秋十月，正是高一新生适应高中学习生活、夯实学科基础的关键时期。辽宁省六校协作体组织的本次高一语文月考联考，不仅是对学生入学以来学习成果的一次全面检验，更是对各校语文教学方向的一次有益引导。作为一份阶段性检测试题，其命题质量直接关系到教学反馈的有效性与后续教学的针对性。本文拟从命题理念、试卷结构、考查内容及教学启示等方面，对本次试题进行一番梳理与探讨，以期为一线教学提供些许参考。

一、命题理念：立足基础，着眼素养，衔接过渡

本次试题的命制，首先体现了“立足基础”的鲜明导向。高一上学期，是初高中语文学习的过渡阶段，学生对高中语文的知识体系、学习方法尚在摸索之中。试题在知识点的覆盖上，注重对课内重点字词句的理解与运用，对基本文学常识的识记与辨析，以及基本阅读技能和表达能力的考查。这有助于学生打消畏难情绪，巩固学习信心，为后续更深层次的学习筑牢根基。

其次，试题渗透了“着眼素养”的现代教育理念。语文核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，在试卷的各个模块中均有所体现。无论是阅读理解中对文本信息的筛选整合、对作者观点态度的把握，还是语言运用中对语境的适应与表达的得体，乃至写作中对生活的观察与思考，都在引导学生从单纯的知识积累向综合素养提升转变。

再者，试题充分考虑了“衔接过渡”的特殊性。题型设计上，既