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【关键字】教学
音乐欣赏《快乐的童年》教学设计
音乐欣赏《快乐的童年》教学设计一、组织教学：师生问好。
音乐学院的教授捉迷藏的作曲者是德国的舒曼也是一位有名的作曲家写过梦幻曲等有名的作品总听颠乱乐曲次序让学生听辨乐曲并模仿游戏遵循聆听聆听再聆听的原则让学生通过反复聆听加深对乐曲的记忆理解三总结这四首乐曲组成了快乐的童年的组曲这几首乐曲惟妙惟肖
二、欣赏1、导入师：同学们，课间你们都玩些什么游戏
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音乐欣赏《快乐的童年》教学设计
音乐欣赏《快乐的童年》教学设计一、组织教学：师生问好。
音乐学院的教授捉迷藏的作曲者是德国的舒曼也是一位有名的作曲家写过梦幻曲等有名的作品总听颠乱乐曲次序让学生听辨乐曲并模仿游戏遵循聆听聆听再聆听的原则让学生通过反复聆听加深对乐曲的记忆理解三总结这四首乐曲组成了快乐的童年的组曲这几首乐曲惟妙惟肖
二、欣赏1、导入师：同学们，课间你们都玩些什么游戏
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