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二年级劳动与技术教案（实用版）

一、课程整体教学说明

（一）课程育人目标

小学二年级劳动与技术课程是落实中小学劳动教育核心素养的基础课程，聚焦低年级学生身心发展规律与劳动认知特点，以培养学生基本劳动能力、良好劳动习惯、正向劳动价值观为核心育人导向。本课程立足学生日常生活场景，依托生活化、简单化、趣味化的劳动实践活动，帮助学生初步掌握基础生活劳动、简单手工劳动、校园公益劳动的技能方法，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的基础认知，摒弃懒惰娇气的不良习性，养成爱劳动、会劳动、勤劳动的良好品质，为后续中高年级劳动与技术课程学习及终身劳动素养发展筑牢基础。

结合二年级学生认知水平与动手能力，本课程育人目标细化为三大维度，涵盖知识技能、过程方法、情感态度价值观，全方位贴合义务教育劳动课程标准低年级教学要求。

1.知识技能目标

学生能够清晰认知日常生活、校园场景中常见的劳动工具、劳动材料，掌握基础的物品整理、卫生清洁、简单手工制作、绿植养护等劳动操作方法。能够独立完成个人生活自理类基础劳动，协助家人、同学完成简单的集体劳动，熟练掌握基础劳动的规范操作流程，规避基础劳动安全隐患，具备初步的独立劳动与协作劳动能力。同时，能够准确辨别劳动行为的对错，掌握基础的劳动物品使用、收纳、维护技巧。

2.过程方法目标

通过教师示范、小组合作、动手实践、纠错改进、成果展示等多样