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二年级劳动与技术教案（完整版）

一、课程整体教学概述

（一）课程基本性质

劳动与技术课程是义务教育阶段必修的基础性综合实践课程，聚焦中小学生劳动素养培育与基础技术能力启蒙，是落实立德树人根本任务、构建德智体美劳全面培养教育体系的核心载体。二年级劳动与技术课程贴合低年级学生身心发展规律、认知特点和生活经验，摒弃复杂理论与高难度操作，以生活化、趣味化、实操性劳动内容为核心，引导学生感知劳动价值、掌握基础劳动技能、养成良好劳动习惯、树立正确劳动观念。本课程区别于传统知识类学科，侧重实践体验、动手操作和习惯养成，注重在日常劳动实践中渗透责任意识、合作意识、节约意识和创新意识，为学生终身劳动素养发展奠定坚实基础。

低年级劳动教育核心围绕日常生活劳动展开，兼顾简单生产劳动和服务性劳动启蒙，弱化技术专业性，强化劳动体验性、生活化和育人性。课程教学全程立足学生校园生活、家庭生活、社会生活三大场景，将劳动技能学习、劳动习惯培养、劳动品质塑造有机融合，让学生在动手实践中学会自理、懂得担当、热爱劳动、崇尚实干，切实解决低年级学生劳动意识薄弱、自理能力不足、缺乏劳动体验等核心问题。

（二）学段教学总目标

结合义务教育劳动课程标准低年级学段要求，贴合二年级学生年龄特征，本学段劳动与技术教学总目标分为劳动观念、劳动能力、劳动习惯品质、劳动精神四个核心维度，全方位落实素养育人目标。

1.劳动观念目标

引导学