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幼儿园活动方案《玩沙活动挖池塘》

一、活动对象

本活动适用于中班幼儿。中班幼儿已具备一定的肢体协调能力和初步的合作意识，对自然材料充满好奇，乐于进行探索性操作。

二、活动目标

1.认知与技能：尝试使用不同工具进行挖、铲、堆、围、拍等动作，探索沙子的特性，初步感知“池塘”的形态特征（如具有一定的大小、深度，能容纳水）。在操作中学习观察、思考，尝试解决“池塘”漏水、坍塌等简单问题。

2.情感与态度：体验玩沙的乐趣，乐于参与集体活动，在探索中感受成功的喜悦。愿意与同伴分工合作，共同完成“挖池塘”的任务，培养初步的合作意识和责任感。

3.社会性与语言：在活动中乐于用语言表达自己的发现和想法，如“我们的池塘像月牙！”“这里漏水了，怎么办呢？”。学习与同伴协商、分享工具和经验。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿有过玩沙的经验，对池塘有初步的印象（如看过图片、视频或真实池塘）。

2.材料准备：

*沙池（或划定的沙地区域），确保沙子湿度适宜，便于塑形。

*充足的水（可使用小水桶、喷壶）。

*挖沙工具：小铲子、小耙子、小桶、各种形状的塑料模具（如碗、盘、小筐，用于辅助塑形或盛水）、废旧酸奶杯（底部钻孔可做洒水器）。

*辅助材料：小树枝、小石子、树叶（用于装饰池塘周边），防水围裙、袖套，湿抹布，垃圾桶。

四、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴