小学五年级数学《分数的基本性质》核心素养教学设计(3).docx

小学五年级数学《分数的基本性质》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析（教材地位与作用）

【核心基石】本节课《分数的基本性质》是西师大版小学数学五年级下册第二单元“分数的意义和性质”中的第5课时，是这一单元的“心脏”与“基石”。这部分内容是在学生已经理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系，并掌握了商不变的性质之后进行教学的2。它不仅是约分和通分的理论依据，更是今后学习分数加减法、乘除法以及比的基本性质等知识的必要前提和关键纽带。可以说，掌握好分数的基本性质，就为学生打开了通往分数运算乃至整个数论知识体系的大门，具有承前启后的重要作用59。

（二）学情分析（学生起点