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广东教师编制试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这种学习动机主要属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

5.以下哪种学习策略属于精细加工策略（）

A.谐音联想法

B.分散复习

C.多种感官参与

D.列提纲

6.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

7.以下不属于教师职业道德特点的是（）

A.境界的高层次性

B.内容的全面性

C.功能的多样性

D.行为的稳定性

8.教育目的的个人本位论主张（）

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D