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第2课时用样本的平均数、
方差估量总体的平均数、方差
【学问与技能】
会用样本平均数、方差估量总体的平均数方差,并进展简洁的分析.
【过程与方法】
经受用样本平均数、方差估量总体的平均数方差的过程,积存统计阅历.
【情感态度】
培育学生的统计意识,形成敬重事实、用数据说话的态度,生疏数据处理的实际意义.
【教学重点】
会用样本平均数、方差估量总体的平均数方差,并进展简洁的分析.
【教学难点】
理解方差公式,应用方差对数据波动状况的比较、推断.
一、创设情境,导入新课
某园艺场采摘苹果,边采摘、边装箱,共装了2000箱.苹果的市场收购价为4
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