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- 2026-07-02 发布于四川
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课时分层作业(二十八)
1.C[从文化角度看,漫画给我们的启示是民族文化是一个民族生存与发展的精神根基,要培育发展好本民族文化,C符合题意。漫画强调的是认同本民族文化,未涉及民族文化的重要性、文化的借鉴与交流,A、D不符合题意。漫画未涉及对待传统文化,B不符合题意。]
2.A[材料表明不同的文化在意义上和韵味上的差别,体现了要促进和维护世界文化的多样性,A符合题意。不同文化之间可以交流、借鉴,B错误。“融合世界文化”的做法不可取,C不选。世界上存在文化霸权主义,不是所有国家都坚持各民族文化一律平等原则,D错误。]
3.D[大约距今5000年到4500年,西亚地区的小麦、冶金术等相继传入我国黄河中游地区,并很快融入中华文化系统中;与此同时,我国华北地区发明的粟和黍的栽培技术也向西亚地区传播。上述考古发现佐证了中华文化具有求同存异、兼收并蓄的特质,不同国家的文化是民族性和世界性的统一,①④符合题意。应该是认同本民族文化,尊重其他民族文化,“相互认同”说法错误,②排除。文明对话并不能丰富文化的内涵,也未体现丰富文化的内涵,③排除。]
4.A[有画家不仅遵循传统把植物“画对”,也到大自然中写生把植物“画活”,可见这样的创作来源于实践活动,①符合题意。有画家还将中国传统自然主义和西方写实主义的手法相结合,以表现植物及其生长环境,说明这样的创作坚持博采众长,勇于创新,让植物在画中
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