新苏教版三年级下册数学教案数据的收集和整理.docxVIP

一、教学内容

本单元主要教学简单的数据收集和整理方法，包括运用适当的方式收集数据，用简单的符号记录数据，并对数据进行简单的分类和整理，制成简单的统计表，能根据统计表中的数据回答一些简单的问题。本课时是本单元的起始课，侧重于引导学生经历数据收集和整理的全过程，感受统计与生活的密切联系。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生经历简单的数据收集和整理的过程，初步了解收集数据的方法（如举手、投票等），学会用画“正”字或其他符号的方式记录数据。

2.使学生能根据收集到的数据，整理并完成简单的统计表。

3.使学生能对统计表中的数据进行简单分析，回答一些简单的问题，培养初步的数据分析观念。

（二）过程与方法

1.通过创设具体的生活情境，引导学生在解决实际问题的过程中，体验数据收集和整理的必要性。

2.鼓励学生参与数据收集、记录、整理、分析的全过程，在合作与交流中积累数学活动经验。

3.引导学生经历从实际问题到数据收集，再到数据分析、解决问题的过程，感受数学与生活的联系。

（三）情感态度与价值观

1.在数据收集和整理的过程中，培养学生认真、细致的学习习惯和合作意识。

2.感受统计在生活中的应用，激发学习数学的兴趣，培养用数据说话的意识。

3.在解决问题的过程中，体验成功的喜悦，增强学好数学的自信心。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.学习用合