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小学英语核心素养导向下对话教学设计

绪论

教育领域始终积极探索新时代基础教育改革发展的新要求，其中核心素养的培育成为当前教学设计与实施的重要主线。小学阶段是基础教育的关键期，也是儿童思维发展、语言能力形成及价值观塑造的奠基时期。随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布实施，外语教学从单纯的语言技能训练转向了注重核心素养全面发展的新阶段。

在这一背景下，如何构建既符合英语学科特点，又契合小学学情，又能有效落实核心素养导向的对话教学设计，成为一线教师亟待解决的重要课题。对话不仅是一种交流方式，更是一种思维发展的载体，它通过师生、生生之间的互动，促进语言运用、思维发展及文化理解的综合