小学语文文学阅读与创意表达任务群教学设计.docx

小学语文文学阅读与创意表达任务群教学设计

理论基础

核心素养导向下的语文课程理念重构

小学语文文学阅读与创意表达任务群的教学设计，深刻植根于新时代语文课程改革的核心理念，即落实立德树人根本任务，落实核心素养。

在这一理论框架下，课程设计不再单纯聚焦于知识点的传授或单一技能的训练，而是致力于培养学生的语言运用、思维能力、审美鉴赏和文化自信四大核心素养。文学阅读与创意表达作为综合性学习任务，强调在真实情境中，学生通过深入阅读经典文学作品，理解文本内涵，进而迁移运用，实现从学会到会学再到能用的质的飞跃。任务群的设计逻辑遵循情境创设—任务驱动—协作探究—交流展示—评价反思的闭环路径，旨在将抽象的