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核心素养导向下的小学语文大单元整体教学设计

核心素养与小学语文

核心素养内涵及其在小学语文教学中的统整逻辑

核心素养是指学生通过长期学习形成的、相对稳定的、适应其终身发展需要的特质与品质。

在小学语文大单元整体教学视域下，核心素养并非孤立的知识点或技能点的简单叠加，而是对语言文字运用能力、思维能力、审美创造能力以及文化自信等维度的深度融合。语文核心素养的构建，要求打破传统教学中知识本位的单一逻辑，转向以语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解为核心导向的整体观。

核心素养导向下的教学理念转型

在核心素养导向下，小学语文教学理念需经历从教书到育人的深刻转型。

首先，教