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2026年来华留学生汉语课程教学质量考核标准

第一章总则

第一条制定背景与目的

为深入贯彻落实国家教育对外开放战略，适应新时代来华留学生教育高质量发展的新要求，进一步提升来华留学生汉语教学质量，规范教学行为，培养知华、友华、爱华，具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才，特制定本考核标准。本标准旨在建立科学、系统、公正的汉语课程教学质量评价体系，引导教师更新教学理念，优化教学方法，强化教学管理，确保2026年及未来一段时期内来华留学生汉语教学水平稳步提升。

第二条基本原则

（一）立德树人，价值引领。坚持将思想政治教育融入汉语教学全过程，在传授语言知识的同时，讲好中国故事，传播中国声音，培养留学生对中国文化的正确认知和友好情感。

（二）学生中心，成果导向。遵循第二语言习得规律，以学生需求为出发点，以语言运用能力的提升为核心目标，注重教学过程的形成性评价与终结性评价相结合。

（三）分类指导，因材施教。根据留学生不同的学习层次（预科、本科、研究生、语言进修）、学习目的（学历教育、语言进修、专业学习）以及国别背景，实施差异化的教学考核标准。

（四）技术赋能，改革创新。鼓励教师利用现代信息技术和智慧教育平台，推动线上线下混合式教学模式，考核教师数字化教学能力与教学创新成果。

第三条适用范围

本标准适用于各类高等院校、职业院校及其他教育机构中，面向来华留学生开设的所有汉语必修课、选修课