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2.1.1.7合作研学

根据同学们入学时的水平起点,以及前序任务学习后的测试情况,进行搭配分组,组

建小组合作探究式学习共同体。以小组为单位,围绕任务工单,开展头脑风暴式研讨,形

成小组学习成果。在小组学习过程中,要按照任务分工,打造“一对一”帮学课堂,关注全

体学生的全面发展,助力学生人人成才。培养学生团队合作与沟通交流意识,使其善于

倾听他人意见、养成取长补短的习惯,全面培养集体主义观念。课后完成组内互评。

任务工作单1

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组号:姓名:学号:检索号:21171

引导问题:

(1)以小组为单位,选取组长,在小组长的主持下依据案例,结合护理程序,小组交流

讨论,教师参与,形成正确的可行的铺