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教育叙事-结合自己的德育教学谈《德育忧思录》—读《困难与超越》有感

《困难与超越》是朱永新先生教育文集的第五卷。该书对我国教育存在的种种问题进行科学辩证的深度剖析，并针对问题提出了相应的教育对策。这些对策催人思索，切实可行。作为有近二十年教学实践的我，感触颇深。在此我想结合自己的教学谈一下该书第八章《德育忧思录》。

“如果说十年改革的最大失误是教育，那么教育的最大失误就是德育了。一方面，我们忽视了使学生德智体美等全面发展；一方面，我们又忽视了新时期德育工作的特点。”朱先生在分析德育问题前指出教育改革宏观上出现的失误，可谓一语中的。十一届三中全会以来，随着改革开放历程的推进和商品经济浪潮的大环境的冲击人们的思想观念和行为方式发生惊人的嬗变。作为七0后的我由青少年长大并当上老师教育青少年，角色的变化使我切身感受到社会环境的变革对青少年的深刻影响，在他们思想品德意识结构上已留下明显的时代烙印。计划经济时代德育的动力多来自与摆脱面朝黄土背朝天的事实。而如今市场经济时代就青少年的总体精神风貌而言，虽然主流是锐意进取，渴望成才，求新求美，求乐求知的积极性特征，但思想淡化、怕苦怕累、拜金主义的消极思想愈来愈严重。

针对“理想淡漠，看破红尘”朱先生给我们指出“德育工作的重要使命之一就是帮助教育对象插上理想的翅膀，建立信仰的追求。”这是对学