部编本三年级语文《带刺的朋友》优质课公开课教案一.docxVIP

一、课题名称

《带刺的朋友》

二、授课年级

三年级

三、课时安排

1课时(40分钟)

四、教材分析

《带刺的朋友》是部编版三年级上册的一篇充满生活情趣的散文。课文以儿童的视角，生动形象地描写了刺猬偷枣的过程，字里行间流露出作者对刺猬的喜爱之情。文章语言活泼，画面感强，易于激发学生的阅读兴趣。通过学习本文，学生不仅能感受刺猬的聪明可爱，体会作者观察的细致入微，还能学习作者是如何把一件事情写清楚、写生动的。同时，本文也是培养学生观察能力、想象能力和语言表达能力的良好载体。

五、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助拼音和工具书认识生字，理解词语的基本含义。他们对小动物有着天然的亲近感和好奇心，这为学习本文奠定了良好的情感基础。在阅读方面，他们开始逐步从整体感知向深入理解过渡，但对于文章细节的把握、作者情感的体会以及写作方法的领悟仍需要教师的引导。此外，三年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，教学中应多运用直观形象的教学手段，引导他们主动参与，乐于表达。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“刺、枣”等字，理解“朦胧、诡秘、恍然大悟”等词语的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，重点品读描写刺猬偷枣过程的段落。

*学习作者观察事物的方法，初步体会作者是如何把刺猬偷枣的过程写具体、写生动的。

2.过程与