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初中生课外阅读与阅读素养培养的关联性分析论文

**摘要**

初中生课外阅读作为阅读素养培养的重要途径，其与阅读素养发展的关联性已成为教育界关注的焦点。当前，学业压力与数字化阅读的冲击，使得课外阅读的实效性备受质疑，但其在提升学生语言能力、思维品质及文化素养方面的作用不可忽视。本文通过分析课外阅读的育人价值与现实困境，探讨其与阅读素养培养的内在逻辑，为优化课外阅读指导策略提供实践参考。

**关键词**

课外阅读；阅读素养；初中生；教育实践；文化传承

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**一、背景分析**

课外阅读是学生自主获取知识、涵养情操的重要方式，其与阅读素养的关联性直接关系到教育目标的实现。当前，初中生课外阅读面临