部编版语文七年级下册第9课《阿长与山海经》教学设计6.docxVIP

一.教材分析《阿长与山海经》是部编版语文七年级下册的第9课，本课主要讲述了鲁迅儿时与阿长之间的故事，表现了鲁迅对儿时生活的怀念和对阿长的深切怀念。文章以鲁迅的儿时生活为背景，通过讲述鲁迅与阿长的相处，展现了阿长的善良、热情、朴实和勤劳的品质，同时也反映了鲁迅对民间文化的尊重和热爱。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对鲁迅的作品有一定的了解，但对于这篇文章的深层含义还需要引导。学生对于鲁迅的情感态度和价值观可能存在一定的模糊认识，需要通过本文的学习来进一步明确。三.教学目标知识与技能：能够理解文章的基本内容，了解鲁迅的儿时生活，理解阿长的品质。过程与方法：通过阅读理解，培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观：引导学生理解鲁迅对阿长的怀念之情，培养学生尊重民间文化、热爱生活的态度。四.教学重难点重点：理解文章的基本内容，了解鲁迅的儿时生活，理解阿长的品质。难点：深入理解鲁迅对阿长的怀念之情，引导学生尊重民间文化、热爱生活。五.教学方法采用问题驱动法、情境教学法和情感教学法，引导学生主动探究，体验情感，培养学生的阅读理解能力和情感态度。六.教学准备教师准备：熟悉教材内容，了解学生情况，设计教学方案。学生准备：预习课文，了解鲁迅的儿时生活，对阿长的品质有自己的理解。七.教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引