全日制义务教育语文1-9年级课程标准实验稿实用文档.pdfVIP

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全日制义务教育语文课程标准〔实验稿〕

第一局部前言

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的

视野、具备包括阅读理解与表达交流在的多方面的根本能力，以及运用现代技术搜集和处理

信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社

思课程标准中要求年级学生背诵古今优秀诗文篇段合计篇段此处仅推荐古诗文篇段其余局部也包括中国现当代和外国优秀诗文可由教材编者和任课教师补充推荐年级篇江南江南可采莲汉乐府敕勒歌敕勒川北朝民歌咏鹅鹅鹅鹅骆宾王风解落三秋叶峤咏柳碧玉妆成一树高贺知章

会开展的需要，评价目的和方法等方面进展系统的改革。

九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语

文教育的成败得失，借鉴各国母语教育改革的经历，遵循语文教育的规律，努力建立与现代

社会开展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作

用。

一、课程性质与地位