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小学美术《双手能画画》教学设计

一、课程基本信息

年级：小学中年级（建议二、三年级）

课时：1课时（40分钟）

领域：造型·表现

材料准备：

教师：多媒体课件（包含对称图案、双手绘画作品图片或视频）、各色颜料（或水彩笔、油画棒）、图画纸、示范用画笔（粗一些便于双手握持）、调色盘、抹布。

学生：图画纸、水彩笔（或油画棒、炫彩棒）、油画棒、抹布（或纸巾）。

二、教学目标

1.知识与技能：初步了解双手绘画的趣味性和可能性，尝试运用双手配合进行简单的绘画创作，体验不同的绘画方式带来的独特效果。

2.过程与方法：通过观察、体验、尝试、探究等方式，引导学生感受双手绘画的特点，鼓励学生大胆运用双手进行线条、形状、色彩的表现。

3.情感、态度与价值观：激发学生对美术创作的好奇心和探索欲望，体验双手绘画的乐趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力，增强自信心。

三、教学重难点

教学重点：引导学生体验双手绘画的乐趣，尝试用双手配合画出有一定内容或形式感的画面。

教学难点：双手的协调配合以及如何引导学生将随意的涂抹转化为有意识的表现。

四、教法学法

教法：情境创设法、观察引导法、示范讲解法、启发探究法、鼓励评价法。

学法：体验尝试法、自主探究法、合作交流法。

五、教学过程

（一）趣味导入，激发好奇（约5分钟）

1.谈话导入：

师：同学们，我们平时画画都用哪只手呀？（引导学生回答）那我们的另