人教部编版圆明园的毁灭优秀教案设计.pdfVIP

圆明园的毁灭教学设计

教学目标：

1.614

认识个生字，会写个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻

冬、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。

3.理解课文内容，了解圆明恫辉煌的过去和毁火的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，

作手法的好处在于四情感升华寻找圆明园毁火的原因是谁导致了这样的一个历史悲剧题目写圆明园的毁火为什么要用大篇幅笔墨写昔日的辉煌同学们让我们再耙目光聚焦到题目上这鲜红的漂亮的红色己化作滴滴血泪圆明园的毁火在昭示着在座的各位同学昭示着当今的少年儿

增强振兴中华的责任感和使命感。

4.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。

教学重难点：

重点:让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。

难点:引导学生读文、感悟、想像，在脑海中再现它昔日的辉煌景观，体会作者安排材料的独特之

处。

教学过程：

第一课时（略）

第二课时

一、谈话导入揭题

1、谈话:北京的风景名胜