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《商业银行会计》课程思政教学设计（高等职业教育金融类专业）

一、基本信息与课程定位

【基础】本教学设计适用于高等职业教育金融管理、金融服务与管理、大数据与会计等专业的核心课程“商业银行会计”。课程设置于大学二年级，总计68学时，其中理论教学34学时，实践教学34学时。本次教学设计聚焦于课程的核心模块——“支付结算业务的会计核算”，具体以“票据结算业务”中的“商业汇票”业务处理为教学单元，旨在通过2课时（90分钟）的深度教学，实现学生对商业银行会计核心业务从理论认知到实操技能的全面提升。本课程以培养适应商业银行综合柜员、会计主管、票据审核等岗位需求的高素质技术技能人才为目标，深度贯彻“德技并修、工学结合”的育人理念10。

二、课程背景与课标分析

（一）课程性质与任务

“商业银行会计”是金融类专业的一门必修核心课程，它既是一门会计学分支学科，也是商业银行经营管理的重要组成部分。其任务在于使学生系统掌握商业银行会计的基本核算方法、各项存贷及结算业务的处理流程、会计报表的编制与分析，重点培养学生的实际操作能力和风险防控意识。课程强调理论与实践的高度融合，要求学生在掌握会计准则的基础上，能够熟练处理商业银行日常发生的各类表内、表外业务。

（二）设计理念

本单元设计遵循“以学生为中心，以能力为本位，以就业为导向”的职业教育理念。依托国家级精品资源共享课的建设成果，采用“线上+线下”混