AI赋能下土木水利力学类课程的教学模式构建发展现状.docxVIP

0

AI赋能下土木水利力学类课程的教学模式构建发展现状

前言

土木水利力学作为水利工程的核心专业基础课程，其研究对象涵盖水力学、土力学、结构力学等大量具有高度抽象性、连续性和非线性特征的复杂物理过程。随着工程实践向高技术、高难度方向发展，课程设置的内容深度与广度要求不断攀升，传统的课堂教学+课后辅导以及教师讲授+学生做题的被动式教学模式已难以适应新时代高素质专业人才培养的需求。具体而言，力学课程中涉及的大气流、泥沙运动、波浪破裂等自然现象，以及坝体、渠道等复杂水工建筑物的受力分析，其逻辑链条长、耦合效应强，单纯依靠二维二维分析或简化的数值模拟往往难以触及本质规律，导致学生在学习过程中容易陷入概念混淆与公式套用乏力的困境；另当前课堂教学主要侧重于基础理论知识的灌输与解题技巧的训练，对于如何通过工程实例培养学生的综合分析能力、创新思维以及解决实际问题能力的培养相对不足，难以真正打通理论知识与工程实践之间的最后一公里。

在AI赋能的背景下，土木水利力学类课程的教学模式构建需依托知识图谱驱动的认知重构理论。该理论认为，通过构建包含力学原理、材料特性、水力学定律及结构分析等核心知识要素的数字化知识图谱，能够有效打破传统线性知识传授的壁垒，实现知识间的非线性关联与深度映射。AI技术具备强大的语义理解与推理能力，能够将抽象的力学公式与具体的工程实践场景进行动态关联，使学习者能够在掌握基础理