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(2026年)小学四年级班主任工作总结第一学期

2026-2027学年第一学期，我所带的四年级3班在学校“立德树人·五育并举”的办学理念指引下，围绕学期初制定的“养成良好习惯、提升综合素养、增强班级凝聚力”三大核心目标，扎实推进各项班级工作，学生在行为习惯、学业水平、品格养成等方面均取得了阶段性进步，班级荣获学校“文明班级”“书香班级”两项荣誉称号。

一、构建自治型班级管理体系，夯实成长基础

四年级是学生从低段向高段过渡的关键时期，自主意识逐步增强但自律性仍有待提升。本学期我将班级管理的核心放在“引导学生自治”上，通过搭建多元管理平台，让学生成为班级的主人。

（一）民主制定班级公约，明确行为准